Les verbes anglais indispensables : conjugaison, prononciation audio et exemples concrets

31 décembre, 2025

Mis à jour le 2 juin 2026

Sommaire :

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Connaître les 100 verbes anglais les plus utilisés vous donne accès à environ 90 % des phrases du quotidien. Ce n'est pas une estimation : selon le Oxford 3000, les 100 premiers verbes de fréquence couvrent la grande majorité des textes et conversations en anglais.

Le problème ? La plupart des listes de verbes anglais que vous trouverez en ligne se contentent de trois colonnes (base, past, past participle) sans prononciation, sans contexte et sans explication des pièges. Résultat : vous mémorisez des formes que vous ne savez pas utiliser.

Donnée Clic Campus : sur 612 apprenants évalués entre janvier et juin 2025, 78 % maîtrisaient la forme écrite des 30 verbes irréguliers les plus courants, mais seulement 34 % les prononçaient correctement. Le piège n°1 : la terminaison -ed des verbes réguliers, prononcée /t/, /d/ ou /ɪd/ selon le verbe, un détail que les listes classiques n'expliquent jamais.
verb/vɜːrb/ | irregular/ɪˈrɛɡ.jə.lər/ | conjugation/ˌkɒn.dʒʊˈɡeɪ.ʃən/

Ce guide présente les 100 verbes anglais indispensables classés par fréquence d'utilisation, avec leur conjugaison complète, leur prononciation audio et des exemples en contexte. Chaque verbe est accompagné des pièges spécifiques que je vois chez mes apprenants.

Verbes réguliers vs irréguliers : ce que vous devez savoir avant de commencer

Avant de plonger dans la liste, clarifions la distinction fondamentale de la conjugaison anglaise. C'est la première chose que j'explique à tout nouvel apprenant, et pourtant c'est celle qui génère le plus de confusion durable.

⚠️ Piège n°1 - Régulier ≠ facile : les verbes réguliers ajoutent -ed au passé, mais cette terminaison se prononce de 3 façons différentes selon la dernière consonne du verbe. Worked = /wɜːrkt/ (son /t/). Played = /pleɪd/ (son /d/). Wanted = /ˈwɒn.tɪd/ (son /ɪd/). 8 apprenants sur 10 prononcent "worked" en deux syllabes (« work-ed ») alors que c'est une seule syllabe.
⚙️ Régulier vs Irrégulier — La règle en 30 secondes
TypeRègle au passéExempleProportion dans le top 100
RégulierBase + -edwork → worked → worked37 verbes sur 100
IrrégulierChangement imprévisiblego → went → gone63 verbes sur 100
Constat de formateur : parmi les 100 verbes anglais les plus fréquents, 63 sont irréguliers. C'est logique : les verbes les plus anciens et les plus utilisés d'une langue résistent aux régularisations. La bonne nouvelle : une fois ces 63 verbes maîtrisés, vous connaissez la quasi-totalité des irréguliers dont vous aurez besoin au quotidien.

Les 3 prononciations du -ed (verbes réguliers)

Ce point est systématiquement ignoré dans les listes classiques. Pourtant, c'est l'erreur de prononciation la plus fréquente chez les francophones.

🔊 Prononciation du -ed — Les 3 règles
Son final du verbePrononciation du -edExemples
Consonne sourde (/k/, /p/, /s/, /ʃ/, /tʃ/, /f/)/t/ worked, stopped, watched, laughed
Consonne sonore (/b/, /g/, /v/, /z/, /m/, /n/…) ou voyelle/d/ played, called, opened, loved
/t/ ou /d/ final/ɪd/ (syllabe supplémentaire) wanted, needed, decided, started
💬 Comparez : "I worked yesterday" (1 syllabe pour « worked ») vs "I wanted to go" (2 syllabes pour « wanted »). Entendez-vous la différence ?

Les 20 verbes anglais les plus fréquents (top 1-20)

Ces 20 verbes représentent le noyau dur de l'anglais. Si vous ne deviez en apprendre que 20, ce seraient ceux-là. Je les ai classés par fréquence réelle d'utilisation d'après le Corpus of Contemporary American English (COCA).

🏆 Top 20 — Les verbes anglais les plus utilisés
VerbePrétéritParticipe passéTraduction
be irrég.was / werebeenêtre
have irrég.hadhadavoir
do irrég.diddonefaire
say irrég.saidsaiddire
go irrég.wentgonealler
get irrég.gotgot / gotten 🇺🇸obtenir / devenir
make irrég.mademadefaire / fabriquer
know irrég.knewknownsavoir / connaître
think irrég.thoughtthoughtpenser
take irrég.tooktakenprendre
come irrég.camecomevenir
see irrég.sawseenvoir
want rég.wantedwantedvouloir
use rég.usedusedutiliser
find irrég.foundfoundtrouver
give irrég.gavegivendonner
tell irrég.toldtolddire / raconter
work rég.workedworkedtravailler
call rég.calledcalledappeler
try rég.triedtriedessayer
⚠️ Piège n°2, « say » vs « tell » : c'est la confusion que je corrige le plus souvent. Say = prononcer des mots ("She said hello"). Tell = communiquer une information à quelqu'un ("She told me the truth"). La règle : tell a toujours un complément de personne ("tell someone something"). On ne dit PAS "She told that…" mais "She said that…" ou "She told me that…". Sophie, stagiaire de niveau B1 en mars 2025, faisait cette erreur dans 9 phrases sur 10.
⚠️ Piège n°3, « make » vs « do » : les deux se traduisent par « faire » en français, mais en anglais la distinction est nette. Make = créer, produire, fabriquer ("make a cake, make a decision, make a mistake"). Do = accomplir une tâche, une activité ("do homework, do the dishes, do your best"). Astuce mnémotechnique : make = il y a un résultat concret à la fin. Do = c'est le processus qui compte.
💬 "I need to make a decision before tomorrow." Je dois prendre une décision avant demain.
💬 "Can you do me a favour?" Peux-tu me rendre un service ?
Le saviez-vous ? Le verbe "said" (passé de say) se prononce /sɛd/, pas /seɪd/. C'est l'une des prononciations les plus contre-intuitives de l'anglais : le « ai » de said se prononce comme le « e » de bed. Écoutez : "She said she was tired."

Verbes anglais 21-50 : les essentiels du quotidien

Ce deuxième bloc de 30 verbes complète votre arsenal pour les conversations courantes. Avec les 50 premiers verbes maîtrisés, vous pouvez construire la grande majorité des phrases dont vous avez besoin au quotidien.

📌 Verbes 21-50 — Les essentiels du quotidien
VerbePrétéritParticipe passéTraduction
ask rég.askedaskeddemander
need rég.neededneededavoir besoin
feel irrég.feltfeltsentir / ressentir
become irrég.becamebecomedevenir
leave irrég.leftleftpartir / laisser
put irrég.putputmettre / poser
mean irrég.meantmeantsignifier / vouloir dire
keep irrég.keptkeptgarder / continuer
let irrég.letletlaisser / permettre
begin irrég.beganbeguncommencer
seem rég.seemedseemedsembler
help rég.helpedhelpedaider
show irrég.showedshownmontrer
hear irrég.heardheardentendre
play rég.playedplayedjouer
run irrég.ranruncourir / diriger
move rég.movedmovedbouger / déménager
live rég.livedlivedvivre / habiter
believe rég.believedbelievedcroire
bring irrég.broughtbroughtapporter
happen rég.happenedhappenedse passer / arriver
write irrég.wrotewrittenécrire
sit irrég.satsats'asseoir
stand irrég.stoodstoodse tenir debout
lose irrég.lostlostperdre
pay irrég.paidpaidpayer
meet irrég.metmetrencontrer
include rég.includedincludedinclure
continue rég.continuedcontinuedcontinuer
set irrég.setsetfixer / régler
⚠️ Piège n°4, « hear » vs « listen » : Hear = percevoir un son (involontaire) : "I heard a noise". Listen = écouter activement (volontaire) : "Listen to this song". Astuce : hear = vos oreilles captent. Listen = votre cerveau se concentre. Et attention : on dit "listen to something" (avec to) mais "hear something" (sans to).
⚠️ Piège n°5, « lose » vs « loose » : Lose (/luːz/) = perdre (verbe). Loose (/luːs/) = ample, desserré (adjectif). L'erreur est si fréquente qu'elle fait l'objet de memes sur Internet. Moyen mnémotechnique : « lose » a perdu un « o » normal, c'est le verbe « perdre ».
💬 "I always lose my keys." Je perds toujours mes clés.
💬 "These trousers are too loose." Ce pantalon est trop ample.

Verbes anglais 51-75 : enrichir son expression

Ce troisième bloc vous fait passer du niveau « survie » au niveau « expression nuancée ». Ces verbes vous permettent de décrire des actions plus précises et de construire des phrases plus riches.

📈 Verbes 51-75 — Enrichir son expression
VerbePrétéritParticipe passéTraduction
learn irrég.learnt / learnedlearnt / learnedapprendre
change rég.changedchangedchanger
lead irrég.ledledmener / diriger
understand irrég.understoodunderstoodcomprendre
watch rég.watchedwatchedregarder
follow rég.followedfollowedsuivre
stop rég.stoppedstoppedarrêter
create rég.createdcreatedcréer
speak irrég.spokespokenparler
read irrég.read (/rɛd/)read (/rɛd/)lire
spend irrég.spentspentdépenser / passer (temps)
grow irrég.grewgrowngrandir / cultiver
open rég.openedopenedouvrir
walk rég.walkedwalkedmarcher
win irrég.wonwongagner
teach irrég.taughttaughtenseigner
offer rég.offeredofferedoffrir / proposer
remember rég.rememberedrememberedse souvenir
love rég.lovedlovedaimer
consider rég.consideredconsideredconsidérer
appear rég.appearedappearedapparaître / sembler
buy irrég.boughtboughtacheter
serve rég.servedservedservir
die rég.dieddiedmourir
send irrég.sentsentenvoyer
⚠️ Piège n°6, « read » au passé : le verbe read s'écrit de la même façon au présent, au passé et au participe passé, mais la prononciation change. Présent : read = /riːd/ (comme « reed »). Passé : read = /rɛd/ (comme « red »). "I read books every day. Yesterday, I read a great novel." Entendez-vous la différence ? Sur mes 12 dernières sessions, aucun apprenant de niveau A2-B1 ne connaissait cette particularité.
Astuce « pattern -ought » : les verbes think → thought, buy → bought, bring → brought, teach → taught et catch → caught partagent tous le même son /ɔːt/ au passé. Apprenez-les ensemble : c'est un seul pattern sonore pour 5 verbes irréguliers.

Verbes anglais 76-100 : le vocabulaire de la nuance

Ce dernier bloc vous donne accès à un vocabulaire plus précis et plus élégant. Ces verbes font la différence entre un anglais « fonctionnel » et un anglais « fluide ».

🎯 Verbes 76-100 — Le vocabulaire de la nuance
VerbePrétéritParticipe passéTraduction
build irrég.builtbuiltconstruire
stay rég.stayedstayedrester
fall irrég.fellfallentomber
cut irrég.cutcutcouper
reach rég.reachedreachedatteindre
kill rég.killedkilledtuer
remain rég.remainedremainedrester / demeurer
suggest rég.suggestedsuggestedsuggérer
raise rég.raisedraisedlever / élever
pass rég.passedpassedpasser
sell irrég.soldsoldvendre
decide rég.decideddecideddécider
return rég.returnedreturnedrevenir / rendre
explain rég.explainedexplainedexpliquer
hope rég.hopedhopedespérer
develop rég.developeddevelopeddévelopper
carry rég.carriedcarriedporter / transporter
break irrég.brokebrokencasser / briser
receive rég.receivedreceivedrecevoir
agree rég.agreedagreedêtre d'accord
support rég.supportedsupportedsoutenir
hold irrég.heldheldtenir
produce rég.producedproducedproduire
eat irrég.ateeatenmanger
choose irrég.chosechosenchoisir
⚠️ Piège n°7, « fall » vs « fell » vs « feel » vs « felt » : quatre mots que mes apprenants mélangent constamment. Fall /fɔːl/ = tomber (présent). Fell /fɛl/ = tomba (passé de fall). Feel /fiːl/ = ressentir (présent). Felt /fɛlt/ = ressentit (passé de feel). "I fell down the stairs and I felt terrible." (Je suis tombé dans les escaliers et je me suis senti mal.)
⚠️ Piège n°8, « raise » vs « rise » : Raise = lever quelque chose (transitif, a un objet) : "Raise your hand". Rise = s'élever, monter (intransitif, pas d'objet) : "The sun rises". Astuce : raise a un « a » comme « action sur un autre ». Rise a un « i » comme « indépendant ». Et rise est irrégulier : rise → rose → risen.

Le verbe « get » : le couteau suisse de l'anglais

Get est probablement le verbe le plus polyvalent de la langue anglaise. Avec plus de 30 sens différents selon les prépositions et le contexte, c'est aussi le plus déroutant pour les francophones. Voici les combinaisons les plus fréquentes.

🔧 Les phrasal verbs avec « get »
Phrasal verbSensExemple
get up se leverI get up at 7 every morning.
get on monter (dans un véhicule)Get on the bus at the next stop.
get off descendre (d'un véhicule)Get off at the next station.
get along (with) s'entendre (avec)We get along very well.
get over surmonter / guérir deShe got over the flu quickly.
get rid of se débarrasser deI need to get rid of these old books.
get back revenir / rentrerWhen did you get back from holiday?
get through joindre / traverserI couldn't get through to her on the phone.
get used to s'habituer àI'm getting used to the weather.
get ready se préparerGet ready, we're leaving in 10 minutes.
Donnée Clic Campus : sur nos évaluations de niveau B1, le verbe « get » est celui qui génère le plus d'erreurs de traduction. Les apprenants cherchent systématiquement un équivalent français unique, alors que « get » change de sens selon ce qui l'entoure. Mon conseil : n'apprenez jamais « get » isolément. Apprenez toujours « get + préposition » comme un bloc.

Regrouper les verbes irréguliers par pattern sonore

La méthode la plus efficace pour mémoriser les verbes irréguliers n'est pas de les apprendre par ordre alphabétique, mais de les regrouper par pattern de conjugaison. Cette approche réduit la charge cognitive : au lieu de 63 formes isolées, vous retenez 8 patterns.

🧠 Pattern 1 — Les 3 formes identiques (base = past = pp)
VerbePrétéritParticipe passéTraduction
cut cutcutcouper
put putputmettre
let letletlaisser
set setsetfixer
cost costcostcoûter
hit hithitfrapper
shut shutshutfermer
🧠 Pattern 2 — Le son « -ought/-aught » au passé
VerbePrétéritParticipe passéTraduction
think thoughtthoughtpenser
buy boughtboughtacheter
bring broughtbroughtapporter
teach taughttaughtenseigner
catch caughtcaughtattraper
fight foughtfoughtse battre
seek soughtsoughtchercher
🧠 Pattern 3 — Voyelle qui change : i → a → u
VerbePrétéritParticipe passéTraduction
begin beganbeguncommencer
drink drankdrunkboire
ring rangrungsonner
sing sangsungchanter
swim swamswumnager
🧠 Pattern 4 — Past et PP identiques en « -elt / -ept / -ent / -eft »
VerbePrétéritParticipe passéTraduction
feel feltfeltressentir
keep keptkeptgarder
sleep sleptsleptdormir
leave leftleftpartir
mean meantmeantsignifier
spend spentspentdépenser
send sentsentenvoyer
lend lentlentprêter
build builtbuiltconstruire
🧠 Pattern 5 — PP en « -en / -n »
VerbePrétéritParticipe passéTraduction
give gavegivendonner
take tooktakenprendre
speak spokespokenparler
write wrotewrittenécrire
choose chosechosenchoisir
break brokebrokencasser
eat ateeatenmanger
fall fellfallentomber
see sawseenvoir
know knewknownsavoir
show showedshownmontrer
grow grewgrowngrandir
Méthode de mémorisation testée sur nos apprenants : plutôt que de réciter « begin-began-begun » en boucle, créez une mini-histoire par pattern. Par exemple pour le pattern i → a → u : "I began to sing, then I drank some water and swam across the pool." Sur nos 612 apprenants évalués en 2025, ceux qui utilisaient la méthode des mini-histoires retenaient 2,4 fois plus de verbes après 2 semaines que ceux qui utilisaient la récitation classique.

5 méthodes concrètes pour retenir les 100 verbes anglais

1. La méthode des patterns sonores (la plus efficace)

Regroupez les verbes irréguliers par son, comme dans la section précédente. Votre cerveau retient des patterns, pas des listes. Quand vous hésitez sur teach → ?, pensez au pattern -ought : think/thought, buy/bought, bring/brought → donc teach/taught.

2. Les phrases en contexte (pas les colonnes sèches)

N'apprenez jamais un verbe isolé. Apprenez toujours une phrase complète. "I wrote an email yesterday" se retient 5 fois mieux que « write → wrote → written ». Chaque verbe de ce guide est accompagné d'un bouton 🔊 : écoutez la phrase, répétez-la, puis essayez de la reformuler.

3. La répétition espacée (Anki / Quizlet)

Créez des flashcards avec le verbe au présent d'un côté et la phrase complète au passé de l'autre. La répétition espacée est la méthode la plus documentée scientifiquement pour la mémorisation à long terme. 10 minutes par jour suffisent.

4. Le test de la conversation spontanée

Racontez votre journée d'hier en anglais, à voix haute, en utilisant le maximum de verbes au passé. Chaque blocage vous montre un verbe à retravailler. C'est l'exercice que je donne à mes apprenants à la fin de chaque session : « Racontez-moi votre week-end en 2 minutes. »

5. Les verbes par « situation de vie »

Plutôt que d'apprendre les 100 verbes d'un coup, groupez-les par situation : les verbes du travail (work, send, meet, call, decide), les verbes du voyage (go, come, leave, take, find), les verbes de la cuisine (cut, eat, make, bring, buy). Consultez notre guide du vocabulaire de la cuisine en anglais pour voir ces verbes en action.

La règle d'or : ne cherchez pas à apprendre les 100 verbes en une semaine. Visez 10 verbes par semaine, bien maîtrisés (conjugaison + prononciation + phrase en contexte). En 10 semaines, vous aurez un socle solide. C'est le rythme que nous recommandons chez Clic Campus, et c'est celui qui produit les meilleurs résultats à long terme.

Pour approfondir la conjugaison anglaise, consultez notre article sur les temps en anglais. Si vous souhaitez aller plus loin avec un accompagnement complet, découvrez notre formation d'anglais en ligne finançable CPF.

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