Leçons
Qu'est-ce que l'inaccompli en arabe ?
En arabe, il n'y a pas de « présent », « futur » ou « imparfait » comme en français. Le système verbal repose sur deux grands temps : l'accompli (الماضي, al-māḍī), qui décrit une action terminée, et l'inaccompli (المضارع : al-muḍāriʿ), qui décrit une action en cours, habituelle ou à venir. L'inaccompli est donc le temps que vous utiliserez le plus souvent au quotidien, pour dire ce que vous faites maintenant, ce que vous faites d'habitude, ou ce que vous comptez faire.
Concrètement, si vous voulez dire « j'écris », « tu manges », « elle étudie » ou « nous travaillons », c'est l'inaccompli qu'il vous faut. C'est aussi la base pour former le futur (en ajoutant simplement سَـ ou سَوْفَ devant le verbe) et pour construire des phrases avec des particules comme أَنْ (que), لَنْ (ne… jamais) ou لَمْ (ne… pas au passé).
Comment former l'inaccompli à partir de la racine ?
La formation de l'inaccompli suit une mécanique simple en trois étapes. Prenons le verbe كَتَبَ (kataba, il a écrit) comme exemple de référence, avec sa racine ك-ت-ب (k-t-b) :
Étape 1, Identifier le schème : à l'inaccompli, le verbe de forme I (la forme de base) suit le schème يَفْعَلُ (yafʿalu), يَفْعِلُ (yafʿilu) ou يَفْعُلُ (yafʿulu). La voyelle de la deuxième radicale (celle du milieu) varie selon le verbe et doit être mémorisée. Pour كَتَبَ, c'est يَكْتُبُ (yaktubu), avec un ḍamma (u) sur la deuxième radicale.
Étape 2, Ajouter le préfixe : chaque pronom a son propre préfixe. C'est ce préfixe qui indique « qui » fait l'action. Les quatre lettres-préfixes sont regroupées dans le mot mnémotechnique نَأْتِي (naʾtī, « nous venons ») : ن (nūn) pour « nous », أ (alif) pour « je », ت (tāʾ) pour « tu/vous/elle », ي (yāʾ) pour « il/ils ».
Étape 3, Ajouter le suffixe (si nécessaire) : pour le duel et certaines formes du pluriel, on ajoute un suffixe après le radical. Par exemple, يَكْتُبَانِ (yaktubāni, ils deux écrivent) prend le suffixe ـانِ, et يَكْتُبُونَ (yaktubūna, ils écrivent) prend ـونَ.
أَنَا أَكْتُبُ رِسَالَةً كُلَّ صَبَاحٍ، وَأَخِي يَقْرَأُ الجَرِيدَةَ.
Anā aktubu risālatan kulla ṣabāḥin, wa-akhī yaqraʾu l-jarīdata.
« J'écris une lettre chaque matin, et mon frère lit le journal. »
Deux verbes à l'inaccompli dans la même phrase : أَكْتُبُ (j'écris, préfixe أ) et يَقْرَأُ (il lit, préfixe ي). L'inaccompli exprime ici une action habituelle.
Les préfixes et suffixes de l'inaccompli : le système complet
Le tableau complet des 13 formes conjuguées est disponible dans l'onglet Tableaux, mais voici la logique d'ensemble. Les préfixes se résument à quatre lettres, أ, ن, ي, ت et les suffixes varient selon le nombre (singulier, duel, pluriel) et le genre (masculin, féminin) :
Au singulier, seul le préfixe change : أَكْتُبُ (je), تَكْتُبُ (tu masc.), تَكْتُبِينَ (tu fém.), يَكْتُبُ (il), تَكْتُبُ (elle). Notez que « tu masculin » et « elle » ont exactement le même préfixe تـ, c'est le contexte qui distingue les deux.
Au duel, on ajoute le suffixe ـانِ : تَكْتُبَانِ (vous deux masc./fém.), يَكْتُبَانِ (ils deux), تَكْتُبَانِ (elles deux). Au pluriel, les suffixes sont ـونَ pour le masculin et ـْنَ pour le féminin : يَكْتُبُونَ (ils), تَكْتُبُونَ (vous masc.), يَكْتُبْنَ (elles), تَكْتُبْنَ (vous fém.).
الطُّلَّابُ يَدْرُسُونَ فِي المَكْتَبَةِ، وَالطَّالِبَاتُ يَكْتُبْنَ تَقَارِيرَهُنَّ.
Aṭ-ṭullābu yadrusūna fī l-maktabati, waṭ-ṭālibātu yaktubna taqārīrahunna.
« Les étudiants étudient à la bibliothèque, et les étudiantes rédigent leurs rapports. »
يَدْرُسُونَ (ils étudient, pluriel masculin, suffixe ـونَ) et يَكْتُبْنَ (elles écrivent, pluriel féminin, suffixe ـْنَ).
Les trois modes de l'inaccompli : indicatif, subjonctif et apocopé
Ce qui rend l'inaccompli arabe un peu plus riche que le présent français, c'est qu'il possède trois modes, trois façons de « terminer » le verbe selon le contexte grammatical. La bonne nouvelle, c'est que le changement ne porte que sur la dernière voyelle du verbe (la voyelle finale, ou iʿrāb) :
Le mode indicatif (المرفوع, al-marfūʿ) est le mode par défaut. Le verbe se termine par un ḍamma (ـُ) : يَكْتُبُ. C'est celui qu'on utilise dans les phrases simples, sans particule spéciale devant le verbe.
Le mode subjonctif (المنصوب, al-manṣūb) apparaît après certaines particules comme أَنْ (que), لَنْ (ne… jamais), كَيْ (pour que), لِـ (pour). Le ḍamma se transforme en fatḥa (ـَ) : يَكْتُبَ → أُرِيدُ أَنْ يَكْتُبَ (je veux qu'il écrive).
Le mode apocopé (المجزوم, al-majzūm) apparaît après لَمْ (ne… pas, au passé), لَا (ne… pas, impératif négatif), لَمَّا (ne… pas encore). Le verbe perd sa voyelle finale et se termine par un sukūn (ـْ) : يَكْتُبْ → لَمْ يَكْتُبْ (il n'a pas écrit).
هَلْ تَدْرُسُ العَرَبِيَّةَ؟
نَعَمْ، أُرِيدُ أَنْ أَتَعَلَّمَ. لَمْ أَدْرُسْ مِنْ قَبْلُ.
Hal tadrusu l-ʿarabiyyata? Naʿam, urīdu an ataʿallama. Lam adrus min qablu.
« Tu étudies l'arabe ? Oui, je veux apprendre. Je n'ai pas étudié avant. »
تَدْرُسُ (indicatif, ḍamma), أَتَعَلَّمَ (subjonctif après أَنْ, fatḥa), أَدْرُسْ (apocopé après لَمْ, sukūn). Trois modes dans un seul échange.
Les verbes irréguliers à l'inaccompli
Certains verbes arabes ne suivent pas parfaitement le schème régulier à l'inaccompli. Les trois catégories les plus importantes sont :
Les verbes assimilés (المثال, al-mithāl) : leur première radicale est un و (wāw) ou un ي (yāʾ). À l'inaccompli, le wāw initial disparaît souvent. Exemple : وَصَلَ (waṣala, il est arrivé) donne يَصِلُ (yaṣilu) et non *يَوْصِلُ.
Les verbes creux (الأجوف, al-ajwaf) : leur deuxième radicale est un و ou un ي. La voyelle longue du milieu se raccourcit ou disparaît selon le mode. Exemple : قَالَ (qāla, il a dit) donne يَقُولُ (yaqūlu) à l'indicatif, mais يَقُلْ (yaqul) à l'apocopé, le وا long se contracte.
Les verbes défectueux (الناقص, an-nāqiṣ) : leur troisième radicale est un و ou un ي. La terminaison change selon le mode. Exemple : مَشَى (mashā, il a marché) donne يَمْشِي (yamshī) à l'indicatif, يَمْشِيَ (yamshiya) au subjonctif, يَمْشِ (yamshi) à l'apocopé.
أَخِي يَقُولُ إِنَّهُ يَصِلُ غَدًا، لَكِنَّهُ لَمْ يَقُلْ مَتَى بِالضَّبْطِ.
Akhī yaqūlu innahu yaṣilu ghadan, lākinnahu lam yaqul matā biḍ-ḍabṭi.
« Mon frère dit qu'il arrive demain, mais il n'a pas dit exactement quand. »
يَقُولُ (indicatif, verbe creux, voyelle longue maintenue) et يَصِلُ (verbe assimilé, le و initial a disparu). Puis لَمْ يَقُلْ (apocopé, la voyelle longue se contracte).
Former le futur à partir de l'inaccompli
Le futur en arabe n'est pas un temps à part : c'est simplement l'inaccompli précédé d'un marqueur temporel. Deux options :
سَـ (sa-) se colle directement au verbe pour un futur proche : سَأَكْتُبُ (sa-aktubu, j'écrirai bientôt). سَوْفَ (sawfa) reste un mot séparé et indique un futur plus lointain ou plus vague : سَوْفَ أَكْتُبُ (sawfa aktubu, j'écrirai un jour).
سَأُسَافِرُ إِلَى المَغْرِبِ الشَّهْرَ القَادِمَ، وَسَوْفَ أَزُورُ مَرَّاكُشَ.
Sa-usāfiru ilā l-Maghribi ash-shahra l-qādima, wa-sawfa azūru Marrākusha.
« Je voyagerai au Maroc le mois prochain, et je visiterai Marrakech. »
سَـ pour le futur proche et concret (le mois prochain), سَوْفَ pour le futur plus ouvert (la visite de Marrakech, sans date précise).
La négation à l'inaccompli
L'inaccompli se nie de trois façons différentes, chacune avec sa nuance :
لَا + inaccompli indicatif = négation simple du présent : لَا أَفْهَمُ (lā afhamu, je ne comprends pas). لَنْ + inaccompli subjonctif = négation du futur catégorique : لَنْ أَنْسَى (lan ansā, je n'oublierai jamais). لَمْ + inaccompli apocopé = négation du passé : لَمْ أَفْهَمْ (lam afham, je n'ai pas compris).
Conseils pratiques pour maîtriser l'inaccompli
Commencez par mémoriser la conjugaison complète d'un seul verbe régulier, كَتَبَ / يَكْتُبُ est le choix classique, avant de passer aux autres. Apprenez systématiquement la voyelle de la deuxième radicale avec chaque nouveau verbe : notez-la dans vos fiches de vocabulaire. Entraînez-vous à transformer des phrases de l'accompli vers l'inaccompli, puis à appliquer les trois modes avec les particules correspondantes.
Retrouvez toutes les conjugaisons complètes dans l'onglet Tableaux, et les points essentiels à retenir dans l'onglet À retenir avant de passer au quiz.
Tableaux
Conjugaison complète de كَتَبَ / يَكْتُبُ (écrire), Mode indicatif
| Pronom | Arabe | Translittération | Traduction |
|---|---|---|---|
| أَنَا (je) | أَكْتُبُ | aktubu | j'écris |
| أَنْتَ (tu m.) | تَكْتُبُ | taktubu | tu écris |
| أَنْتِ (tu f.) | تَكْتُبِينَ | taktubīna | tu écris |
| هُوَ (il) | يَكْتُبُ | yaktubu | il écrit |
| هِيَ (elle) | تَكْتُبُ | taktubu | elle écrit |
| أَنْتُمَا (vous deux) | تَكْتُبَانِ | taktubāni | vous deux écrivez |
| هُمَا (ils deux) | يَكْتُبَانِ | yaktubāni | ils deux écrivent |
| هُمَا (elles deux) | تَكْتُبَانِ | taktubāni | elles deux écrivent |
| نَحْنُ (nous) | نَكْتُبُ | naktubu | nous écrivons |
| أَنْتُمْ (vous m.) | تَكْتُبُونَ | taktubūna | vous écrivez |
| أَنْتُنَّ (vous f.) | تَكْتُبْنَ | taktubna | vous écrivez |
| هُمْ (ils) | يَكْتُبُونَ | yaktubūna | ils écrivent |
| هُنَّ (elles) | يَكْتُبْنَ | yaktubna | elles écrivent |
Conjugaison de كَتَبَ / يَكْتُبُ, Mode subjonctif (المنصوب)
| Pronom | Arabe | Translittération | Changement |
|---|---|---|---|
| أَنَا | أَكْتُبَ | aktuba | ـُ → ـَ |
| أَنْتَ | تَكْتُبَ | taktuba | ـُ → ـَ |
| أَنْتِ | تَكْتُبِي | taktubī | suppression du نَ |
| هُوَ | يَكْتُبَ | yaktuba | ـُ → ـَ |
| هِيَ | تَكْتُبَ | taktuba | ـُ → ـَ |
| أَنْتُمَا | تَكْتُبَا | taktubā | suppression du نِ |
| هُمَا (m.) | يَكْتُبَا | yaktubā | suppression du نِ |
| هُمَا (f.) | تَكْتُبَا | taktubā | suppression du نِ |
| نَحْنُ | نَكْتُبَ | naktuba | ـُ → ـَ |
| أَنْتُمْ | تَكْتُبُوا | taktubū | suppression du نَ |
| أَنْتُنَّ | تَكْتُبْنَ | taktubna | pas de changement |
| هُمْ | يَكْتُبُوا | yaktubū | suppression du نَ |
| هُنَّ | يَكْتُبْنَ | yaktubna | pas de changement |
Conjugaison de كَتَبَ / يَكْتُبُ, Mode apocopé (المجزوم)
| Pronom | Arabe | Translittération | Changement |
|---|---|---|---|
| أَنَا | أَكْتُبْ | aktub | ـُ → sukūn |
| أَنْتَ | تَكْتُبْ | taktub | ـُ → sukūn |
| أَنْتِ | تَكْتُبِي | taktubī | suppression du نَ |
| هُوَ | يَكْتُبْ | yaktub | ـُ → sukūn |
| هِيَ | تَكْتُبْ | taktub | ـُ → sukūn |
| أَنْتُمَا | تَكْتُبَا | taktubā | suppression du نِ |
| هُمَا (m.) | يَكْتُبَا | yaktubā | suppression du نِ |
| هُمَا (f.) | تَكْتُبَا | taktubā | suppression du نِ |
| نَحْنُ | نَكْتُبْ | naktub | ـُ → sukūn |
| أَنْتُمْ | تَكْتُبُوا | taktubū | suppression du نَ |
| أَنْتُنَّ | تَكْتُبْنَ | taktubna | pas de changement |
| هُمْ | يَكْتُبُوا | yaktubū | suppression du نَ |
| هُنَّ | يَكْتُبْنَ | yaktubna | pas de changement |
Résumé des particules et modes
| Particule | Sens | Mode déclenché | Exemple |
|---|---|---|---|
| (aucune) | présent / habitude | Indicatif (مرفوع) | يَكْتُبُ, il écrit |
| سَـ / سَوْفَ | futur | Indicatif (مرفوع) | سَيَكْتُبُ, il écrira |
| لَا | ne… pas (présent) | Indicatif (مرفوع) | لَا يَكْتُبُ, il n'écrit pas |
| أَنْ | que (but, souhait) | Subjonctif (منصوب) | أُرِيدُ أَنْ يَكْتُبَ, je veux qu'il écrive |
| لَنْ | ne… jamais (futur) | Subjonctif (منصوب) | لَنْ يَكْتُبَ, il n'écrira pas |
| كَيْ / لِكَيْ | pour que | Subjonctif (منصوب) | دَرَسَ كَيْ يَنْجَحَ, il a étudié pour réussir |
| لِـ | pour (but) | Subjonctif (منصوب) | جَاءَ لِيَكْتُبَ, il est venu pour écrire |
| لَمْ | ne… pas (passé) | Apocopé (مجزوم) | لَمْ يَكْتُبْ, il n'a pas écrit |
| لَمَّا | ne… pas encore | Apocopé (مجزوم) | لَمَّا يَكْتُبْ : il n'a pas encore écrit |
| لَا (impératif nég.) | ne… pas ! (ordre) | Apocopé (مجزوم) | لَا تَكْتُبْ : n'écris pas ! |
Verbes courants à l'inaccompli, Voyelle de la 2e radicale
| Accompli | Inaccompli (3e m. sg.) | Voyelle | Sens |
|---|---|---|---|
| كَتَبَ | يَكْتُبُ | ḍamma (u) | écrire |
| قَرَأَ | يَقْرَأُ | fatḥa (a) | lire |
| دَرَسَ | يَدْرُسُ | ḍamma (u) | étudier |
| فَهِمَ | يَفْهَمُ | fatḥa (a) | comprendre |
| عَمِلَ | يَعْمَلُ | fatḥa (a) | travailler |
| جَلَسَ | يَجْلِسُ | kasra (i) | s'asseoir |
| ذَهَبَ | يَذْهَبُ | fatḥa (a) | aller |
| أَكَلَ | يَأْكُلُ | ḍamma (u) | manger |
| شَرِبَ | يَشْرَبُ | fatḥa (a) | boire |
| سَمِعَ | يَسْمَعُ | fatḥa (a) | entendre |
| فَتَحَ | يَفْتَحُ | fatḥa (a) | ouvrir |
| خَرَجَ | يَخْرُجُ | ḍamma (u) | sortir |
| دَخَلَ | يَدْخُلُ | ḍamma (u) | entrer |
| نَظَرَ | يَنْظُرُ | ḍamma (u) | regarder |
| سَأَلَ | يَسْأَلُ | fatḥa (a) | demander |
| وَصَلَ | يَصِلُ | kasra (i) | arriver |
| وَجَدَ | يَجِدُ | kasra (i) | trouver |
| قَالَ | يَقُولُ | ḍamma (ū) | dire |
| نَامَ | يَنَامُ | fatḥa (ā) | dormir |
| مَشَى | يَمْشِي | kasra (ī) | marcher |
Les « cinq verbes » (الأفعال الخمسة), Récapitulatif des trois modes
| Forme | Indicatif | Subjonctif | Apocopé |
|---|---|---|---|
| هُمَا (ils deux) | يَكْتُبَانِ | يَكْتُبَا | يَكْتُبَا |
| هُمْ (ils) | يَكْتُبُونَ | يَكْتُبُوا | يَكْتُبُوا |
| أَنْتُمَا (vous deux) | تَكْتُبَانِ | تَكْتُبَا | تَكْتُبَا |
| أَنْتُمْ (vous m.) | تَكْتُبُونَ | تَكْتُبُوا | تَكْتُبُوا |
| أَنْتِ (tu f.) | تَكْتُبِينَ | تَكْتُبِي | تَكْتُبِي |
À retenir
Quiz : l'inaccompli en arabe (المضارع)
Quiz interactif disponible avec JavaScript activé. Voici les questions et leurs réponses correctes :
- 1. Quelles sont les quatre lettres-préfixes de l'inaccompli, résumées dans le mot mnémotechnique نَأْتِي ?
- ن - ب - ت - ي
- ن - أ - ت - ي ✓
- م - أ - ت - ي
- ن - أ - س - ي
Réponse : les quatre préfixes sont ن (nous), أ (je), ت (tu/vous/elle), ي (il/ils), regroupés dans le mot نَأْتِي.
- 2. Quel est l'inaccompli indicatif de كَتَبَ à la 3e personne du masculin singulier ?
- يَكْتَبُ
- يَكْتِبُ
- يَكْتُبُ ✓
- يُكْتَبُ
Réponse : كَتَبَ prend un ḍamma (u) sur la 2e radicale à l'inaccompli : يَكْتُبُ (yaktubu).
- 3. Complétez : أُرِيدُ أَنْ ____ (كَتَبَ، أَنَا). Quel mode faut-il utiliser après أَنْ ?
- أَكْتُبَ (subjonctif) ✓
Réponse : après أَنْ, on utilise le subjonctif. La voyelle finale passe de ḍamma à fatḥa : أَكْتُبَ.
- 4. Comment dit-on « il n'a pas écrit » en arabe avec لَمْ ?
- لَمْ يَكْتُبْ ✓
Réponse : لَمْ déclenche le mode apocopé. Le verbe perd sa voyelle finale : يَكْتُبْ (yaktub) avec un sukūn.
- 5. Quel est l'inaccompli de وَصَلَ (arriver) à la 3e personne du masculin singulier ?
- يَوْصِلُ
- يَصِلُ ✓
- يَوْصَلُ
- يُوصِلُ
Réponse : وَصَلَ est un verbe assimilé : le و initial disparaît à l'inaccompli → يَصِلُ (yaṣilu).
- 6. Quelle particule utilise-t-on pour former le futur proche en arabe ?
- سَـ ✓
- قَدْ
- لَنْ
- أَنْ
Réponse : سَـ se colle directement au verbe pour le futur proche : سَأَكْتُبُ (j'écrirai bientôt). سَوْفَ est pour le futur plus lointain.
- 7. Que devient يَكْتُبُونَ (ils écrivent) au subjonctif ?
- يَكْتُبُونَ (pas de changement)
- يَكْتُبَانِ
- يَكْتُبُوا ✓
- يَكْتُبْنَ
Réponse : يَكْتُبُونَ fait partie des « cinq verbes ». Au subjonctif (et à l'apocopé), le نَ final est supprimé : يَكْتُبُوا.
- 8. Comment dit-on « je ne comprends pas » en arabe ?
- لَمْ أَفْهَمْ
- لَا أَفْهَمُ ✓
- لَنْ أَفْهَمَ
Réponse : pour la négation au présent, on utilise لَا + indicatif : لَا أَفْهَمُ. لَمْ serait pour le passé, لَنْ pour le futur.
- 9. Votre ami vous dit : هَلْ تَدْرُسُ العَرَبِيَّةَ؟ Vous voulez répondre « Oui, et je n'oublierai jamais cette langue. » Quelle est la bonne formulation pour « je n'oublierai jamais » ?
- لَا أَنْسَى هَذِهِ اللُّغَةَ
- لَمْ أَنْسَ هَذِهِ اللُّغَةَ
- لَنْ أَنْسَى هَذِهِ اللُّغَةَ ✓
Réponse : « je n'oublierai jamais » = négation du futur catégorique → لَنْ + subjonctif : لَنْ أَنْسَى.
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