Vous voulez maîtriser l’imparfait en espagnol ? Vous êtes au bon endroit !
Ce temps essentiel sert à raconter des histoires, décrire des situations passées et exprimer des habitudes. Bien le connaître ouvre la porte à une meilleure compréhension et expression en espagnol.
Dans cet article, découvrez une méthode concrète pour pratiquer l’imparfait efficacement.
Après un rapide point théorique, vous passerez à des exercices simples et progressifs conçus pour fixer durablement vos acquis.
Préparez-vous à dominer ce temps du passé et à parler espagnol avec plus de fluidité. ¡Vamos a practicar!
Maîtriser l’imparfait : votre guide essentiel
L’imparfait en espagnol sert à décrire des actions ou des états passés qui duraient, étaient habituels, ou qui posaient le décor d’un récit.
Contrairement au passé simple espagnol, qui indique des actions achevées, l’imparfait s’attache à décrire comment c’était.
Imaginez que vous racontiez une journée d’hier : l’imparfait vous permet de décrire ce que vous faisiez, ce qui se passait autour, les atmosphères et les habitudes.
C’est le temps idéal pour peindre un tableau vivant du passé, raconter des souvenirs d’enfance ou évoquer des routines d’autrefois.
Pour bien saisir la différence, comparez ces deux phrases :
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« J’ai mangé une pomme » (action ponctuelle, passé simple)
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« Je mangeais des pommes tous les jours » (habitude, imparfait).
Cette nuance est la clé pour utiliser l’imparfait correctement.
Côté formation, l’imparfait est assez régulier :
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Pour les verbes en -AR, on ajoute la terminaison -aba
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Pour les verbes en -ER et -IR, c’est -ía (attention à l’accent sur le i, il est indispensable !)
Seuls trois verbes sont vraiment irréguliers à l’imparfait : ir (aller), ser (être) et ver (voir). Par exemple :
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« J’allais au parc » → Yo iba al parque.
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« C’était une belle journée » → Era un día bonito.
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« Je voyais un film » → Yo veía una película.
Pour aller plus loin, n’hésitez pas à consulter notre guide complet sur l’imparfait en espagnol, avec des règles détaillées, de nombreux exemples et des astuces pratiques.
Approfondir votre usage du passé en espagnol
L’imparfait et le passé simple (prétérit) sont souvent utilisés ensemble pour raconter des histoires.
L’imparfait décrit le contexte ou une action en cours, tandis que le passé simple souligne une action ponctuelle qui vient interrompre ou compléter ce contexte.
Cette interaction crée un récit dynamique et vivant.
Par exemple :
- « Il pleuvait (imparfait, décor) quand je suis parti (passé simple, action unique). »
En espagnol : « Llovía cuando salí ».
Comprendre cette complémentarité est essentiel pour une narration fluide et naturelle.
L’imparfait sert aussi à parler des habitudes passées.
Par exemple :
- « Quand j’étais enfant, je jouais au football » se traduit par « Cuando era niño, jugaba al fútbol ».
C’est le temps idéal pour évoquer des actions répétées ou des situations qui duraient dans le passé.
Apprendre à maîtriser l’usage de l’imparfait est aussi important que d’en connaître la conjugaison.
Pour vous aider, pensez aux règles mnémotechniques qui regroupent ses fonctions principales : description, habitude, actions continues et cadre temporel.
Si vous souhaitez aller plus loin et maîtriser l’imparfait en espagnol, la pratique régulière est indispensable.
Écoutez des locuteurs natifs, lisez des textes authentiques, et observez comment ce temps est utilisé au quotidien.
Avec un peu d’entraînement, l’imparfait deviendra un atout majeur pour enrichir vos récits et votre expression en espagnol.
Exercices pour mieux conjuguer l’imparfait en espagnol
Question 1 : Complétez la phrase suivante avec le verbe « jugar » à l’imparfait : Quand j’étais petit, je _____ toujours au ballon après l’école.
C’est la bonne forme. L’imparfait « jugaba » est utilisé ici pour décrire une action habituelle dans le passé (« toujours au ballon »). Il est parfait pour exprimer des habitudes d’enfance. Par exemple : « Mi hermano y yo jugábamos a las canicas. »
Ce n’est pas la bonne forme verbale pour exprimer une habitude passée. Le prétérit indique une action ponctuelle et achevée dans le passé. Revoyez les usages de l’imparfait pour les actions répétées ou les descriptions.
Cette forme correspond au conditionnel et non à l’imparfait. Le conditionnel exprime une action future ou hypothétique. Assurez-vous de bien distinguer les terminaisons et les contextes d’emploi des différents temps du passé.
Question 2 : Choisissez la forme correcte du verbe « vivir » à l’imparfait pour la phrase : Mes grands-parents _____ dans une petite maison à la campagne.
Exactement ! « Vivían » est l’imparfait de « vivir » pour la troisième personne du pluriel. Il convient ici pour décrire un état ou une situation prolongée dans le passé, typique de l’imparfait. Par exemple : « Antes, las familias vivían con menos. »
Cette forme est le prétérit. Bien qu’elle exprime une action passée, elle implique une action achevée ou un événement ponctuel. Une résidence permanente dans le passé utilise généralement l’imparfait.
Ce verbe est conjugué au présent de l’indicatif. Le contexte de la phrase indique clairement qu’il s’agit d’une action ou d’un état se déroulant dans le passé, et non au moment présent. Concentrez-vous sur les temps du passé.
Question 3 : Remplissez le blanc avec la conjugaison de « ir » à l’imparfait : Quand j’étais enfant, je _____ toujours à l’école à pied.
Excellent ! « Iba » est la forme irrégulière de l’imparfait du verbe « ir » pour la première personne du singulier. L’imparfait est le temps parfait pour décrire une habitude passée comme se rendre à l’école tous les jours. Par exemple : « Nosotros íbamos al parque cada tarde. »
Attention, « fui » est le prétérit de « ir » (ou « ser »). Il exprime une action unique et achevée dans le passé, et non une action répétée ou habituelle comme le suggère le contexte de la phrase.
Cette forme est la conjugaison au présent de l’indicatif. La phrase se réfère clairement à une période passée (« Quand j’étais enfant »), nécessitant donc un temps du passé. Revoyez la conjugaison des verbes irréguliers à l’imparfait.
Question 4 : Quelle est la conjugaison correcte de « ser » à l’imparfait pour : La maison _____ très grande quand nous y vivions.
C’est parfait ! « Era » est l’imparfait de « ser » à la troisième personne du singulier. Il est utilisé pour décrire une caractéristique ou un état permanent ou prolongé dans le passé, comme la taille d’une maison. Par exemple : « Mis amigos eran muy divertidos. »
La forme « fue » est le prétérit de « ser ». Elle est utilisée pour des événements passés spécifiques ou des changements d’état, non pour des descriptions continues. Une maison reste grande pendant un certain temps.
« Sería » est le conditionnel. Il exprime une supposition, une possibilité ou un conseil. Le contexte de la phrase requiert un temps qui décrit une réalité passée. Confondez-vous les terminaisons ?
Question 5 : Complétez avec la forme correcte de « ver » à l’imparfait : Ils _____ souvent des films à la télévision le soir.
Formidable ! « Veían » est la forme irrégulière de l’imparfait de « ver » pour la troisième personne du pluriel. L’adverbe « souvent » (« a menudo » en espagnol) indique clairement une action répétée, ce qui est une utilisation typique de l’imparfait. Par exemple : « Mi padre siempre veía las noticias. »
« Vieron » est le prétérit de « ver ». Il s’utilise pour une action passée ponctuelle, non pour une habitude. L’expression « souvent » dans la question est un indice important du temps à utiliser.
« Ven » est la forme au présent. La phrase décrit une habitude passée, pas une action présente. Il est important de bien comprendre le contexte temporel de la phrase.
Question 6 : Reliez chaque infinitif espagnol à sa conjugaison correcte à l’imparfait pour la deuxième personne du singulier (tú).
Infinitifs
Imparfait (Tú)
Félicitations ! Vous maîtrisez les conjugaisons de l’imparfait pour « tú ». N’oubliez pas que les verbes en -ar se terminent par -aba/-abas/-aba…, et ceux en -er/-ir par -ía/-ías/-ía…, avec seulement trois verbes irréguliers.
Revoyez les terminaisons de l’imparfait pour la deuxième personne du singulier et les formes irrégulières. Rappelez-vous les terminaisons régulières (-abas, -ías) et les verbes irréguliers (ir, ser, ver).
Question 7 : Choisissez la forme correcte de « hablar » à l’imparfait : Nous _____ beaucoup de notre voyage quand nous sommes rentrés.
Exactement ! « Hablábamos » est l’imparfait de « hablar » pour la première personne du pluriel. Il convient ici pour décrire une action prolongée ou répétée après leur retour. Par exemple : « Mis amigos y yo siempre hablábamos por teléfono. »
« Hablamos » est soit le présent (nous parlons) soit le prétérit (nous parlâmes). Dans ce contexte, pour une action prolongée après un retour, l’imparfait est plus approprié que le prétérit. Analysez bien le sens de l’action.
« Hablemos » est une forme du subjonctif présent ou de l’impératif. Elle ne convient pas pour exprimer une action dans le passé. Rappelez-vous que l’imparfait indique une action qui se déroulait ou était une habitude.
Question 8 : Indiquez la forme correcte de « estar » à l’imparfait : Le ciel _____ très sombre quand nous sommes partis.
C’est parfait ! « Estaba » est l’imparfait de « estar ». Il est utilisé pour décrire une condition ou un état prolongé dans le passé, comme l’état du ciel au moment du départ. Par exemple : « Ella estaba muy contenta ayer. »
« Estuvo » est le prétérit de « estar ». Il serait utilisé pour un changement d’état ou un état ponctuel. Une description atmosphérique au moment d’un événement utilise généralement l’imparfait. Pensez à la durée de l’état.
« Está » est la forme au présent. La phrase se déroule dans le passé, comme l’indique « quand nous sommes partis ». Veillez à bien accorder le temps du verbe au contexte temporel.
Question 9 : Choisissez le verbe conjugué à l’imparfait pour exprimer l’âge : Quand ma cousine _____ trois ans, elle a commencé à parler.
Bien joué ! « Tenía » est l’imparfait du verbe « tener ». L’imparfait est toujours utilisé pour exprimer l’âge dans le passé. C’est une règle de grammaire simple mais fréquente. Par exemple : « Yo tenía quince años cuando me mudé. »
« Tuvo » est le prétérit de « tener ». Il ne s’utilise pas pour indiquer l’âge dans le passé. Le prétérit est pour des actions ponctuelles, l’âge est un état. Mémorisez cette règle pour éviter les confusions.
« Tiene » est la forme au présent de « tener ». La phrase se réfère clairement à une situation passée (« Quand ma cousine… a commencé à parler »), donc un temps du passé est requis. N’oubliez pas le contexte.
Question 10 : Complétez la phrase avec l’imparfait de « escribir » : Avant, mes amis et moi _____ des lettres à nos correspondants étrangers.
Excellent ! « Escribíamos » est la forme correcte de l’imparfait de « escribir » pour la première personne du pluriel. L’adverbe « Antes » (avant) signale une action habituelle ou prolongée dans le passé, une situation typique de l’imparfait. Par exemple : « De niños, siempre escribíamos a Papá Noel. »
« Escribimos » peut être le présent ou le prétérit. Étant donné le contexte de « Avant », qui indique une habitude passée, le prétérit ne convient pas ici. L’imparfait exprime mieux la répétition ou la durée.
« Escribiríamos » est le conditionnel. Le conditionnel ne s’utilise pas pour exprimer une action passée réelle ou habituelle. Confondez-vous les terminaisons du futur et de l’imparfait ?
Question 11 : Reliez chaque phrase française à sa traduction espagnole utilisant l’imparfait.
Phrases Françaises
Traductions Espagnoles
Magnifique ! Vous avez une solide compréhension de l’utilisation de l’imparfait dans différents contextes. Cela inclut les descriptions météorologiques, l’âge, les actions habituelles et les descriptions d’état dans le passé.
Revoyez les différents usages de l’imparfait. Le temps, l’âge, les habitudes et les descriptions passées sont des contextes fréquents pour ce temps. Repérez les mots-clés qui indiquent l’usage de l’imparfait.
Question 12 : Dans le passé, l’eau de la rivière _____ (être) très pure.
Exactement ! « Era » est l’imparfait de « ser », utilisé pour décrire une caractéristique ou une condition stable dans le passé. La pureté de l’eau est une description de son état. Par exemple : « El aire era más fresco en las montañas. »
« Fue » est le prétérit de « ser ». Il s’utiliserait si la pureté de l’eau était un événement ponctuel ou un changement, ce qui n’est pas le cas ici. L’imparfait est pour les descriptions. Pensez à ce que le mot « pure » implique.
« Será » est la forme au futur de « ser ». Le contexte « Dans le passé » indique clairement qu’un temps du passé est requis. Prenez le temps de bien identifier le temps de l’action.
Question 13 : Complétez la phrase : Alors que je _____ (regarder) la télévision, ma mère m’a appelé.
C’est la bonne réponse ! « Miraba » est l’imparfait de « mirar ». L’imparfait est utilisé pour décrire une action qui était en cours dans le passé lorsqu’une autre action (au prétérit, « m’a appelé ») est venue l’interrompre. Par exemple : « Mientras comía, sonó el timbre. »
« Miré » est la forme au prétérit. Il signifierait que l’action de regarder est ponctuelle et achevée, ce qui n’est pas le sens quand une autre action l’interrompt. Le verbe doit décrire l’arrière-plan, non l’événement déclencheur.
« Miraré » est la forme au futur de « mirar ». La phrase se réfère clairement à une situation passée (« ma mère m’a appelé »). Ne confondez pas les terminaisons et les contextes temporels.
Question 14 : Chaque été, nous _____ (aller) à la plage pour les vacances.
Super ! « Íbamos » est l’imparfait de « ir » pour « nous », et il est employé pour les actions habituelles ou répétées dans le passé. L’expression « Chaque été » indique parfaitement cette régularité. Par exemple : « De pequeños, íbamos al río a pescar. »
« Fuimos » est le prétérit de « ir » (ou « ser »). Il exprime une action ponctuelle passée et achevée, pas une habitude. Le mot « Chaque » est un indicateur clé qui devrait vous guider vers l’imparfait.
« Vamos » est la forme au présent. La phrase parle d’une habitude passée. La période « Chaque été » s’applique à des étés révolus. N’oubliez pas de conjuguer au bon temps.
Question 15 : Quand tu _____ (être) triste, je te racontais des histoires.
C’est ça ! « Eras » est l’imparfait de « ser » pour « tú ». Il est utilisé pour décrire un état ou une émotion habituelle ou prolongée dans le passé, ici la tristesse. C’est une description de la situation en arrière-plan. Par exemple : « Cuando era invierno, hacía mucho frío. »
« Fuiste » est le prétérit de « ser ». Il indiquerait un moment précis où tu as été triste. Le contexte suggère une répétition (« je te racontais des histoires ») ou une situation de fond, ce qui n’est pas l’usage du prétérit ici. Réfléchissez au type d’état.
« Serás » est la forme au futur de « ser ». La phrase décrit une situation passée. L’imparfait est le temps des descriptions et des habitudes du passé. Faites attention aux contextes temporels.
Question 16 : Reliez chaque phrase décrivant un usage de l’imparfait à un exemple en espagnol.
Usage de l’Imparfait
Exemple en Espagnol
Impressionnant ! Vous avez bien compris les contextes d’utilisation de l’imparfait en espagnol. La distinction entre les actions habituelles, les descriptions, l’âge et les actions de fond est bien acquise. Continuez ainsi !
Revoyez les différents emplois de l’imparfait. Il sert à décrire des situations de fond, des habitudes ou des actions en cours, et non des événements spécifiques et terminés. Concentrez-vous sur les indicateurs de chaque usage.
Question 17 : Quand elle était jeune, elle _____ (vouloir) être médecin.
C’est la bonne réponse ! « Quería » est l’imparfait de « querer ». Il est employé ici pour exprimer un désir ou une aspiration durable ou prolongée dans le passé, caractéristique de l’imparfait. Par exemple : « Nosotros queríamos viajar por el mundo. »
« Quiso » est le prétérit de « querer ». Dans ce cas, il impliquerait un changement soudain de désir ou une tentative unique, ce qui n’est pas le sens de la phrase. L’imparfait est pour les désirs permanents dans le passé. Pensez au sens de l’action.
« Querrá » est la forme au futur. La phrase est clairement au passé (« Quand elle était jeune »). Il est important de bien analyser le contexte temporel de la phrase avant de choisir un temps verbal.
Question 18 : Complétez la phrase : Il y a quelques années, la vie _____ (être) plus simple.
Très bien ! « Era » est l’imparfait de « ser », et il est utilisé pour décrire des états ou des conditions générales et prolongées dans le passé, comme la « simplicité de la vie ». Par exemple : « En mi infancia, todo era diferente. »
« Fue » est le prétérit de « ser ». Il est utilisé pour des événements ponctuels ou des changements. La « simplicité de la vie » est une description d’une période, et non un événement singulier. Rappelez-vous la fonction descriptive de l’imparfait.
« Es » est la forme au présent. Le début de la phrase « Il y a quelques années » indique un contexte passé. La conjugaison doit refléter le temps de l’action.
Question 19 : Quand les enfants _____ (voir) la glace, ils étaient ravis.
C’est la bonne réponse ! « Veían » est l’imparfait de « ver », utilisé ici pour décrire une situation de fond ou une perception qui était en cours, entraînant ensuite une réaction. Par exemple : « Los espectadores veían la película con emoción. »
« Vieron » est le prétérit de « ver ». Il signifierait une action ponctuelle et rapide de voir la glace, ce qui pourrait fonctionner, mais l’imparfait est souvent utilisé pour décrire ce qui était en train de se passer en arrière-plan. Une situation comme « étaient ravis » suggère un état continu.
« Verán » est la forme au futur de « ver ». La phrase se déroule dans le passé (« ils étaient ravis »). Le temps de l’action et du verbe doivent correspondre.
Question 20 : Souvent, ma sœur _____ (chanter) sous la douche.
Excellent ! « Cantaba » est l’imparfait de « cantar ». L’adverbe « souvent » (« a menudo » en espagnol) est un indicateur clair d’une habitude ou d’une action répétée dans le passé, ce qui justifie l’utilisation de l’imparfait. Par exemple : « Cada mañana, él desayunaba tostadas. »
« Cantó » est la forme au prétérit. Il indiquerait qu’elle a chanté une seule fois. Le mot « souvent » indique une répétition, un usage de l’imparfait. Prenez en compte les adverbes de fréquence.
« Canta » est la forme au présent. La phrase suggère une habitude passée. La répétition au passé nécessite l’imparfait. Assurez-vous de bien identifier le temps général de l’action.
Question 21 : Associez chaque début de phrase à sa conclusion cohérente en espagnol, utilisant l’imparfait.
Débuts de Phrase
Conclusions de Phrase
Excellent travail ! Vous comprenez comment construire des phrases complexes en utilisant l’imparfait pour exprimer des états, des habitudes ou des actions en arrière-plan. La fluidité de vos phrases s’améliore.
Revoyez la cohérence des phrases et la bonne utilisation de l’imparfait pour les actions ou états continus dans le passé. Le temps de l’action principale doit s’aligner avec le contexte d’arrière-plan.
Question 22 : Autrefois, mon père _____ (lire) le journal tous les matins.
C’est très bien ! « Leía » est l’imparfait de « leer ». L’expression « tous les matins » est un indicateur classique d’une action habituelle ou répétée dans le passé, ce qui est l’emploi par excellence de l’imparfait. Par exemple : « Mi madre cosía mientras escuchaba la radio. »
« Leyó » est la forme au prétérit. Il signifierait qu’il a lu le journal un jour spécifique, mais non qu’il le faisait régulièrement. Le prétérit s’utilise pour des actions uniques et achevées, pas des habitudes. Faites attention aux adverbes de fréquence.
« Leerá » est la forme au futur. La phrase est clairement au passé (« Autrefois »). N’oubliez pas que le futur exprime des actions à venir, pas des habitudes passées.
Question 23 : La ville _____ (être) pleine de monde et les lumières _____ (briller) intensément la nuit.
Très bien ! « Estaba » et « brillaban » sont les formes correctes de l’imparfait. Elles sont utilisées pour décrire des conditions ou des actions prolongées et simultanées dans le passé, créant une ambiance. Par exemple : « Los pájaros cantaban y el río corría. »
« Estuvo » et « brillaron » sont les formes au prétérit. Elles sont utilisées pour des actions ponctuelles et achevées, ce qui ne convient pas pour la description continue d’une ville ou de lumières. L’imparfait est le temps de la description.
« Es » et « brillan » sont les formes au présent. La phrase décrit une scène passée (« la nuit », implicitement passée). Les verbes doivent être conjugués au passé pour être cohérents. Concentrez-vous sur le contexte temporel.
Question 24 : Reliez chaque adverbe ou expression temporelle à son utilisation typique avec l’imparfait en espagnol.
Adverbes/Expressions
Usage typique
Formidable ! Identifier les adverbes et expressions de temps qui signalent l’imparfait est une compétence très utile. Ces mots sont de précieux indices pour savoir quel temps verbal utiliser dans une phrase. Vous êtes sur la bonne voie !
Revoyez les adverbes et expressions qui accompagnent souvent l’imparfait. Ils sont des indicateurs clairs de répétition, de description ou de simultanéité dans le passé. Pratiquez avec des exemples pour mieux les retenir.
Question 25 : Complétez la phrase : Il faisait beau, et les enfants _____ (jouer) dehors.
Parfait ! « Jugaban » est l’imparfait de « jugar ». Dans cette phrase, l’imparfait décrit une action qui était en cours en arrière-plan (« il faisait beau »). Il s’agit d’une description de la scène. Par exemple : « La gente caminaba por el parque. »
« Jugaron » est le prétérit. Il impliquerait que les enfants ont joué une seule fois ou pendant une période délimitée et terminée. Le contexte de la phrase suggère une action en cours. L’imparfait sert à donner le contexte de l’action.
« Juegan » est la forme au présent. La phrase est clairement au passé (« il faisait beau »). Il est important de maintenir la cohérence des temps verbaux au sein d’une même période.
Astuces pour une meilleure pratique de l’imparfait en espagnol
Pour ancrer l’imparfait durablement, intégrez-le à votre quotidien. Pensez à des phrases simples pour décrire ce que vous faisiez hier, la semaine dernière, ou ce que vous faisiez chaque été quand vous étiez enfant.
Par exemple : Cada verano, íbamos a la playa (Chaque été, nous allions à la plage).
Une méthode efficace consiste à créer des mini-histoires mentales. Choisissez un thème (une journée pluvieuse, une fête en famille, un voyage) et décrivez-le en utilisant l’imparfait pour le contexte, et le passé simple pour les actions précises.
Cela vous aidera à saisir la dynamique entre ces deux temps.
Pour vous immerger davantage, écoutez des chansons ou regardez des séries en espagnol. Ces supports regorgent de phrases à l’imparfait qui racontent des histoires ou expriment des émotions.
Ainsi, vous “sentirez” naturellement le rythme et le contexte d’utilisation de ce temps.
N’hésitez pas à faire des listes de verbes courants conjugués à l’imparfait. Vous pouvez aussi consulter notre article sur les verbes irréguliers en espagnol pour mieux comprendre leurs particularités à travers différents temps.
Enfin, tenez un petit carnet où vous notez les phrases à l’imparfait que vous rencontrez ou créez vous-même.
Relisez-les régulièrement : la répétition est la clé pour ancrer durablement ce temps dans votre mémoire.
Prêts à raconter votre passé ?
Félicitations, vous avez exploré les bases de l’imparfait en espagnol et commencé à vous exercer avec nos exercices.
Ce temps verbal est un véritable atout pour vous exprimer avec finesse et précision. En le maîtrisant, vous saurez raconter vos histoires, décrire des scènes et partager vos souvenirs avec plus de fluidité.
La régularité dans la pratique et la compréhension de ses multiples usages vous permettront de progresser rapidement et de gagner en confiance à chaque étape.
Chaque exercice est une occasion de renforcer ce que vous avez appris et d’affirmer votre niveau.
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