« Escargot » en langue des signes : apprenez à signer avec une comptine

Sommaire :

Apprendre la langue des signes, c’est s’ouvrir à une nouvelle manière de communiquer, riche en sens et en émotions.

Si les comptines sont souvent associées aux enfants, elles représentent en fait une méthode d’apprentissage accessible et efficace pour tous les âges. Par leur rythme, leur gestuelle et leur répétition, elles facilitent la mémorisation des premiers signes.

Cet article vous invite à découvrir le signe « escargot », un geste simple et évocateur, idéal pour enrichir votre vocabulaire en LSF, tout en vous initiant en douceur.

Comment signer le mot « escargot » en LSF ?

En langue des signes française, vous pouvez signer le mot « escargot » avec un geste simple et facile à retenir. Fermez votre main dominante en poing pour représenter la coquille de l’animal, puis placez-la sur le dos de votre autre main, qui reste ouverte et à plat.

Levez ensuite deux doigts (l’index et le majeur) pour symboliser les antennes. Faites avancer doucement la main, comme si l’escargot rampait. N’oubliez pas d’ajouter une expression faciale calme pour accompagner le geste et renforcer son sens.

Associer le signe à une comptine : une méthode ludique à tout âge

Les comptines ne sont pas que de jolies mélodies destinées aux enfants. Ce sont aussi d’excellents supports pour apprendre en s’amusant, quel que soit l’âge.

En associant des gestes simples aux mots-clés d’une chanson, on stimule en même temps la mémoire auditive, visuelle et motrice. Même pour les adultes, cette méthode rend l’apprentissage plus vivant et plus accessible.

Signer en chantant permet de mémoriser plus facilement, de mieux coordonner les mouvements, et d’ajouter une dimension expressive à chaque mot. À la maison, en classe ou en groupe, c’est une façon joyeuse de progresser ensemble.

Exemple de comptine avec le mot « escargot »

Voici une comptine bien connue qui se prête à merveille à l’apprentissage de plusieurs signes, souvent proposés dans des livres lsf spécialement conçus pour les débutants.

Petit escargot
Porte sur son dos
Sa maisonnette
Aussitôt qu’il pleut
Il est tout heureux
Il sort sa tête !

Chaque mot-clé peut être accompagné d’un signe, pour enrichir le vocabulaire de façon naturelle. Voici quelques exemples, avec une description simplifiée pour chaque geste :

Petit

Dans « petit escargot », le mot « petit » se signe avec une main en forme de Y (pouce et auriculaire tendus). Le pouce vient toucher doucement le menton, puis fait un petit cercle. Ce geste tout simple traduit bien la taille minuscule de l’animal… et apporte une touche de tendresse à la comptine.

Porte sur son dos

Quand vous chantez « porte sur son dos », vous pouvez mimer un sac à dos. Fermez vos mains en poing, les pouces posés naturellement sur le dessus, puis placez-les sur vos épaules, comme si vous attrapiez des bretelles. Ce geste montre que l’escargot transporte quelque chose : sa maison.

Dos

Pour « dos », tapez doucement le haut de votre dos avec une main plate. Cela permet de situer précisément où l’escargot porte sa coquille, tout en suivant le rythme de la chanson.

Maisonnette

Pour signer « maisonnette », formez un petit toit avec vos mains ouvertes en rejoignant le bout de vos doigts au-dessus de votre tête ou devant vous. En tapotant légèrement, vous donnez l’image d’une maison miniature, celle que l’escargot garde toujours avec lui.

Aussitôt

Dans « aussitôt qu’il pleut », le mot « aussitôt » se traduit par un geste rapide. La main gauche est ouverte, paume tournée vers l’extérieur. L’index de l’autre main tape dedans deux ou trois fois. Le mouvement est vif, pour montrer que dès que la pluie tombe… tout s’enchaîne.

Il pleut / Pluie

Pour « il pleut », on utilise les deux mains ouvertes, placées au-dessus de la tête. En les descendant doucement, doigts relâchés, on mime les gouttes d’eau qui tombent du ciel. Ce signe accompagne bien la mélodie lente et douce de la comptine.

Il est tout heureux

Dans « il est tout heureux », on montre la joie de l’escargot avec une main ouverte qui remonte de la poitrine vers le visage en décrivant un petit arc. Le sourire est essentiel ici : il donne vie au signe, et reflète l’émotion joyeuse que l’on entend dans la chanson.

Il sort sa tête

Et pour finir la comptine, « il sort sa tête » se signe en deux mouvements. La main gauche forme un creux pour représenter la coquille. La main droite, doigts rassemblés, se glisse doucement hors du creux, comme la tête de l’escargot qui pointe enfin le bout de son nez. Le geste est lent, tranquille… exactement comme dans la chanson.

Tous les gestes décrits ci-dessus sont directement tirés de la comptine « petit escargot ». En les associant au rythme de la chanson, vous facilitez la compréhension, stimulez la mémoire… et transformez l’apprentissage en un vrai moment de plaisir.

Que vous appreniez seul, avec un enfant ou au sein d’un groupe, cette méthode reste accessible, douce et motivante. Il ne s’agit pas de tout maîtriser d’un coup, mais de s’imprégner peu à peu des gestes, du sens, du rythme.

Vous pouvez d’ailleurs vous appuyer sur des supports à imprimer en langue des signes, que vous utiliserez facilement chez vous pour approfondir votre apprentissage ou télécharger un pdf gratuit en langue des signes pour accompagner vos séances.

Pourquoi les comptines en LSF fonctionnent pour tous les âges

Les comptines en langue des signes sont bien plus qu’un simple divertissement pour les enfants. Elles représentent une méthode d’apprentissage efficace, accessible et ludique, qui bénéficie autant aux plus jeunes qu’aux adultes. Voici pourquoi ces comptines sont adaptées à tous les âges.

Pour les enfants

Les comptines en langue des signes offrent un rythme et un aspect visuel qui renforcent la mémorisation chez les plus jeunes. En reproduisant les gestes, les enfants développent leur coordination motrice et leur langage corporel. Cet apprentissage devient ainsi plus naturel, amusant et interactif.

Pour les adultes

Les comptines signées ne sont pas réservées aux enfants : elles sont un outil d’apprentissage efficace pour tous. Le cerveau adulte retient mieux lorsqu’il est stimulé par la répétition, le geste et le rythme. Ainsi, les comptines offrent une méthode douce et décomplexée, idéale pour les débutants, qui favorise la motivation sans pression.

Un outil d’inclusion et de médiation

Dans de nombreux contextes, enseignants, éducateurs, aidants familiaux et animateurs d’ateliers LSF utilisent les comptines pour faciliter la communication entre sourds et entendants. Elles permettent de créer un lien simple et ludique, favorisant l’inclusion.

Une ressource précieuse en famille

Beaucoup de parents ou proches de personnes sourdes apprennent la langue des signes grâce aux comptines. Participer à un cours de langue des signes ou découvrir ces ressources ludiques en autonomie permet de partager un vocabulaire commun autour des jeux et des émotions, renforçant ainsi les liens familiaux.

Un accès à la culture sourde

Apprendre une comptine en LSF, c’est aussi s’ouvrir à la culture sourde, riche en expressions visuelles, en poésie gestuelle et en émotions. Ce voyage culturel est accessible à tout âge et invite chacun à découvrir un univers unique.

Conclusion

Avec ses gestes simples et sa mélodie familière, le comptine « petit escargot » devient un excellent support pour s’initier à la langue des signes. Ce type d’apprentissage visuel, rythmique et intuitif favorise la mémorisation tout en créant un moment de partage.

Signer en chantant, c’est apprendre autrement : avec le corps, le cœur… et le sourire.