Vous avez souvent entendu parler du COI et du COD, mais leur différence reste floue ?

Ces deux compléments jouent un rôle essentiel dans la construction des phrases en français, et savoir les reconnaître change complètement votre compréhension de la langue.

Pourtant, il n’est pas toujours simple de les identifier ni de comprendre quand utiliser l’un ou l’autre.

Dans cet article, découvrez comment distinguer clairement le complément d’objet direct (COD) du complément d’objet indirect (COI) grâce à des explications simples, des exemples concrets et des astuces pratiques.

Maîtriser le COI et le COD n’aura jamais été aussi accessible !

Quelle différence entre le COD et le COI ?

Le COD (Complément d’Objet Direct) et le COI (Complément d’Objet Indirect) appartiennent tous deux à la même classe grammaticale : ils complètent le verbe, mais chacun à sa manière.

  • Le COD répond aux questions « qui ? » ou « quoi ? » directement après le verbe, sans préposition.

  • Le COI, lui, répond aux questions « à qui ? », « à quoi ? », « de qui ? » ou « de quoi ? » et est toujours introduit par une préposition, souvent « à » ou « de ».

Exemples pour mieux comprendre :

  • Je mange une pomme. → « une pomme » est COD, car on demande « je mange quoi ? »

  • Je parle à Marie. → « à Marie » est COI, car on demande « je parle à qui ? »

Saisir cette distinction simple est la clé pour ne plus jamais confondre le COI et le COD dans vos phrases.

Explications claires et exemples pour maîtriser le COI et le COD

Pour bien comprendre la différence entre le COI et le COD, il est essentiel d’entrer dans le détail de leur rôle dans la phrase.

Le complément d’objet, qu’il soit direct ou indirect, complète toujours le verbe. Sans lui, la phrase peut perdre en sens ou sembler incomplète.

Le COD (Complément d’Objet Direct)

Le COD est directement lié au verbe. Il désigne la personne, l’animal ou la chose qui reçoit directement l’action exprimée par le verbe. Il peut être un nom, un pronom ou un groupe de mots.

Exemples :

  • Elle lit un livre. → COD

  • Nous regardons la télévision. → COD

  • Il aime ses enfants. → COD

Le COI (Complément d’Objet Indirect)

Le COI indique à qui ou à quoi l’action est destinée. Il est toujours introduit par une préposition, généralement à ou de.

Exemples :

  • Il téléphone à son frère. → COI

  • Elle parle de ses vacances. → COI

  • Nous pensons à nos amis. → COI

Attention aux verbes et leurs compléments

Certains verbes acceptent uniquement un COD ou un COI, ce qui facilite leur identification.

Exemple :

  • Voir prend un COD : Je vois la lune.

  • Obéir prend un COI : Elle obéit à ses parents.

Astuces simples pour ne plus confondre le COD et le COI

Distinguer le COI et le COD devient un jeu d’enfant grâce à quelques astuces faciles à retenir :

  • Posez la bonne question

Pour identifier le COD, demandez-vous : « Qui ? » ou « Quoi ? ».

Pour le COI, interrogez : « À qui ? » ou « À quoi ? ».

  • Repérez la préposition

Si le complément est introduit par une préposition comme à, de, pour, il s’agit probablement d’un COI.

  • Utilisez la substitution pronominale

Remplacez le complément par un pronom personnel :

    • Le, la, les remplacent le COD

    • Lui, leur remplacent le COI

  • Entraînez-vous régulièrement

La pratique renforce votre intuition grammaticale et facilite la reconnaissance du COI et du COD.

Exemple concret

  • Dans la phrase : « J’envoie une lettre à mon ami », on peut dire : « Je la lui envoie ».

Ici, la remplace une lettre (COD) et lui remplace à mon ami (COI).

Pour tester vo connaissances et aller plus loin, n’hésitez pas à faire un test de niveau français FLE gratuit qui vous aidera à mieux maîtriser le COI et le COD.

Exercices pour tester votre compréhension du COI et COD

Question 1 : Dans la phrase « Le professeur explique la leçon aux élèves », quel est le COI ?


Juste !
Faux !

Cette réponse est juste car le COI répond à la question « à qui ? ». Ici, le professeur explique la leçon à qui ? Aux élèves. De plus, « aux élèves » est introduit par la préposition « à ».

Cette réponse est fausse car « Le professeur » est le sujet de la phrase, pas le COI. Le COI est introduit par la préposition « à » et répond à la question « à qui ? ».

Question 2 : Dans la phrase « Marie a acheté un nouveau livre », quel est le COD ?


Juste !
Faux !

Cette réponse est juste, car le COD répond à la question « quoi ? ». Ici, Marie a acheté quoi ? Un nouveau livre. Il n’y a pas de préposition entre le verbe et le COD.

Cette réponse est fausse car « Marie » est le sujet de la phrase, celle qui réalise l’action d’acheter. Le COD est ce qui est acheté.

Question 3 : Quelle est la fonction du mot souligné dans la phrase : « J’ai donné ce livre à Paul » ?


Juste !
Faux !

C’est bien un COD, car il répond à la question « quoi ? » (J’ai donné quoi ? Ce livre) et il n’y a pas de préposition. On peut le remplacer par « Je l’ai donné à Paul. ».

Ce n’est pas un COI, car un COI est introduit par une préposition (ici « à Paul »), or « ce livre » n’est pas précédé de préposition. On dit aussi que le COD est lié directement au verbe.

Question 4 : Dans la phrase « Il se souvient de cette histoire. », « de cette histoire » est-il COD ou COI ?


Juste !
Faux !

COI est la bonne réponse. La présence de la préposition « de » après le verbe « se souvenir » indique qu’il s’agit d’un COI. On peut poser la question : « Il se souvient de quoi ? » et on peut aussi dire « il s’en souvient ».

COD est la mauvaise réponse, car même si on pose la question « Il se souvient de quoi ? », la préposition « de » nous indique que ce ne peut pas être un COD. Le COD n’est jamais introduit par une préposition.

Question 5 : Dans la phrase « Nous offrons des fleurs à notre mère. », quel est le COI ?


Juste !
Faux !

à notre mère est bien le COI, car il répond à la question « à qui ? » et est introduit par la préposition « à ». On peut aussi dire « Nous lui offrons des fleurs ».

des fleurs est le COD. Nous offrons quoi ? des fleurs.

Question 6 : Dans la phrase : « Elle a acheté des fruits », quel est le COD ?


Juste !
Faux !

des fruits est COD, car elle a acheté quoi ? des fruits. On peut dire aussi « Elle les a achetés ».

Elle est le sujet de la phrase, ce n’est pas le COD.

Question 7 : Dans la phrase : « Ce cadeau plaît à Marie. », quel est le COI ?


Juste !
Faux !

à Marie est bien le COI, il répond à la question « à qui ? » (ce cadeau plaît à qui ? à Marie) et il est introduit par la préposition « à ».

ce cadeau est le sujet de la phrase. Attention, même si on peut poser la question « Ce cadeau plaît quoi ? », on ne peut pas dire que c’est un COD car il y a le « à Marie » qui indique un COI.

Question 8 : Dans la phrase : « Il parle de son voyage. », quel est le COI ?


Juste !
Faux !

de son voyage est le COI, car il répond à la question « de quoi ? » et est introduit par la préposition « de ».

Il est le sujet de la phrase.

Question 9 : Dans la phrase : « Je regarde la télévision », quel est le COD ?


Juste !
Faux !

La télévision est le COD. On peut dire « Je la regarde ».

Je est le sujet de la phrase.

Question 10 : Dans la phrase « Elle offre un cadeau à son amie », quel est le COD ?


Juste !
Faux !

Un cadeau est le COD, car répond à la question « quoi ? ».

À son amie est le COI, car répond à la question « à qui ? » et est introduit par la préposition « à ».

Pourquoi savoir distinguer le COD du COI est essentiel pour progresser en français ?

Savoir différencier le COD du COI est une étape incontournable dans l’apprentissage de la langue française.

Cette maîtrise vous permet de construire des phrases correctes, de saisir les subtilités du français et de vous exprimer avec plus de précision.

Pour aller plus loin, n’hésitez pas à explorer d’autres spécificités de la langue, comme les mots invariables en français.

La clé de la réussite réside dans la pratique régulière. Plus vous vous entraînerez à identifier et utiliser le COI et le COD, plus cela deviendra naturel.

Pensez à consulter des ressources complémentaires, à faire des exercices en ligne, ou à solliciter l’aide d’un professeur si besoin.

Et surtout, ne craignez pas les erreurs : elles font partie intégrante du processus d’apprentissage.

Analysez vos erreurs, comprenez leurs causes, et transformez-les en opportunités d’apprentissage. C’est ainsi que vous progresserez et deviendrez un véritable expert en grammaire française !

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